School education in digital reality

after payment (24/7)
(for all gadgets)
(including for Apple and Android)
The book examines the issues of building a modern school and education in the digital reality. Today, the school needs important changes, as a new organizational philosophy is emerging - mixed (based on hybrid) personal-based learning in a system of distributed and diverse education, multi-directional and multi-aspect relationships (student-educational reality, student and organization of their activities, teacher- student, student-student, school-school, school-institution of additional education, etc.). For teachers, it has now become relevant to form an independent, personally significant social and active educational position of students and develop the ability of autonomous (independent) continuous learning at any time and anywhere in a distributed and multidirectional digital learning environment.
Data sheet
- Name of the Author
- Анатолий Баранников Витальевич
- Language
- Ukrainian
- Release date
- 2024
Reviews
Важливий внесок у сучасну освіту
Книга "Шкільна освіта у цифровій дійсності" є надзвичайно актуальним та важливим дослідженням, яке висвітлює необхідність змін у сучасній освітній системі. Автор детально розглядає нові підходи до навчання, зокрема змішане навчання, яке поєднує традиційні методи з новими технологіями. Це особливо важливо в умовах швидкого розвитку цифрових технологій, які змінюють не лише спосіб отримання знань, але й саму природу навчання. Книга надає вчителям корисні рекомендації щодо формування активної освітньої позиції учнів та розвитку їхньої здатності до самостійного навчання. Важливою є також тема взаємодії між учнями, вчителями та освітніми установами, що підкреслює важливість колаборації у навчальному процесі. Хоча переклад тексту іноді має недоліки, загальна якість викладення матеріалу та його змістовність роблять цю книгу цінним ресурсом для всіх, хто цікавиться сучасними тенденціями в освіті. Рекомендую її всім педагогам, адміністраторам шкіл та батькам, які прагнуть зрозуміти, як адаптувати освіту до викликів цифрової епохи.