Книга розглядає питання вибудовування сучасної школи та освіти у цифровій дійсності. Сьогодні школа потребує важливих змін, оскільки складається нова організаційна філософія — змішаного (на основі гібридного) персонально-обумовленого навчання в системі розподіленого та різноспособного здобуття освіти, багатоспрямованих та багатоаспектних відносин (учень-освітня дійсність, учень та організація своєї діяльності, вчитель- учень, учень-учень, школа-школа, школа-установа додаткової освіти та ін.). Для вчителів в даний час стало актуальним формування самостійної, особистісно-значущої соціальної та активної освітньої позиції учнів та розвиток здатності автономного (незалежного) безперервного навчання в будь-який час і в будь-якому місці в розподіленому та різноспрямованому цифровому навчальному оточенні.