Книга розглядає питання вибудовування природно-пояснювальної освіти у сучасній стратегії актуальної дієвої освіти на основі адаптаційної структури пізнання. Сьогодні школа потребує важливих змін, оскільки складається нова організаційна філософія персонально-обумовленого навчання в системі розподіленого та різноспособного здобуття освіти, багатоспрямованих та багатоаспектних відносин (учень-освітня дійсність, учень та організація своєї діяльності, вчитель-учень, учень-учень, школа -школа, школа-установа додаткової освіти та ін.). Пропоновані в роботі рекомендації даються з урахуванням сучасних реалій і тенденцій у російській освіті, ФГОС, застосування інформаційних стратегій розвитку освіти та інших. і фактично є цифрову педагогіку. Такий комплексний підхід багато в чому забезпечує практичний та прикладний характер книги.