Ідеал виховання дворянства у Європі, XVII–XIX століття

після оплати (24/7)
(для всіх пристроїв)
(в т.ч. для Apple та Android)
З XVII до XIX століття моделі виховання дворянина в Європі зазнали сильних змін, що виразилися в нових інституційних формах і систематизації нових практик: поширенні домашнього виховання та освітніх подорожей, відомих як Гран Тур, перекладі викладання з латині національними мовами, з метою дати дворянину професійні навички… Найважливішим елементом і рушійною силою цих змін була постійна і дедалі більше циркуляція ідей у європейському просторі, у книзі розглядається еволюція моделей і практик виховання дворянства різних країн Європи. Особлива увага приділяється Російській імперії: історія виховання дворянства в цій частині Європи менш розроблена, ніж для Західної Європи, в той час як вивчення таких країн, як Росія, що пізніше включилися в процес загальноєвропейських культурних трансферів, дозволяє зробити важливі спостереження та порівняння, що проливають світло на суть цього явища по всьому Європейському континенті. Які були мети виховання дворянина? Якою мірою можна говорити про поширеність моделей дворянського виховання в Європі і чи можна відзначити їхню національну чи регіональну специфіку? Як саме ці моделі адаптуються до цілей модернізації та до соціальних змін у місцевому контексті? Чи призвела критика, яку піддавалося виховання дворянства, до відмови у середовищі від традиційних практик виховання? На ці та інші питання автори цієї книги дають відповіді.
Характеристики
- ФІО Автора
- Коллектив авторов История --
- Мова
- Українська
- Дата виходу
- 2018
Відгуки
Важливе дослідження виховання дворянства в Європі
Ця книга є справжнім відкриттям для всіх, хто цікавиться історією освіти та соціальних змін у Європі. Автори детально аналізують еволюцію моделей виховання дворянства з XVII до XIX століття, що дозволяє зрозуміти, як змінювалися цінності та соціальні норми в різних країнах. Особливо вражає увага до Російської імперії, де виховання дворянства досліджується недостатньо. Книга пропонує глибокі порівняння між різними європейськими країнами, що допомагає читачеві усвідомити, як культурні трансфери вплинули на формування нових освітніх практик. Хоча текст перекладено за допомогою штучного інтелекту, загалом переклад якісний, хоча іноді трапляються незначні помилки. Ця книга стане незамінним джерелом для істориків, педагогів та всіх, хто цікавиться розвитком освітніх систем у контексті соціальних змін.