Посібник присвячений основам теорії та методики дитячо-юнацького дзюдо. Розкриваються основні положення теорії побудови спортивної підготовки та методичні засади організації спортивної діяльності дзюдоїстів 10–16-річного віку. Наводяться сучасні підходи до комплексної оцінки фізичної підготовленості дзюдоїстів. На основі дослідження особистісно-характерологічних особливостей дзюдоїстів запропоновано рекомендації до оптимізації їхньої навчально-тренувальної діяльності. Наведено матеріали експериментальних досліджень змісту професійної діяльності тренерів-викладачів з дзюдо та основи професійної орієнтації молоді на педагогічну професію. Посібник розроблено для студентів вузів фізкультурного профілю, тренерів-викладачів, спортсменів-дзюдоїстів