У монографії представлена широка панорама теоретичних моделей та емпіричних даних, що відображають тривалий шлях пошуків ключа до розгадки шизофренії. Розглянуто концепції та емпіричні факти, що історично передували моделям порушення соціального пізнання, які активно розвиваються у сучасній науці. Проаналізовано ключові суперечки та дискусії щодо природи порушень соціального пізнання при шизофренії. Представлено оригінальну модель порушень соціального інтелекту при шизофренії та наведено дані пілотажного порівняльного дослідження здатності до менталізації та емпатії у хворих на шизофренію та шизоафективний психоз. Обґрунтовано важливу роль дослідження соціальної мотивації для розуміння природи порушень соціального пізнання при шизофренії. Описано найбільш визнані та перевірені на ефективність програми розвитку соціального пізнання у хворих на шизофренію. Монографія адресована широкому колу фахівців – психологів, психіатрів, соціальних працівників, яких цікавлять наукові засади ефективної допомоги хворим на шизофренію та сучасні досягнення у практиці психологічної допомоги цьому складному контингенту. Монографія буде також корисна провідним освітнім програмам з клінічної психології, психотерапії та психіатрії, а також студентам і фахівцям, які проходять навчання за цими програмами та провідним науковими дослідженнями.