У цих методичних рекомендаціях розглядається проблема формування позитивної самооцінки школярів як основи толерантного ставлення до світу. Заявлена тема актуальна для сучасної школи, вона відображає багатонаціональність та багатоконфесійність нашої держави. У методичні рекомендації включені заняття, що розвивають, спрямовані на формування навичок толерантності. Перевагою посібника є те, що представлені в Додатку матеріали можна використовувати як «педагогічний конструктор» під індивідуальні особливості виховної ситуації, що дозволяє підвищувати соціокультурну компетентність учнів через комплексне залучення всіх сфер особистості – інтелекту, мотиваційних структур, поведінкових навичок та умінь. директорів з виховної роботи, класних керівників, психологів, педагогів додаткової освіти.