Моя система виховання
Читати фрагмент
Моментальне завантаження
після оплати (24/7)
Широкий вибір форматів
(для всіх пристроїв)
Повна версія книги
(в т.ч. для Apple та Android)
Антон Макаренко - геніальний педагог і вихователь. На думку фахівців ЮНЕСКО лише чотири педагоги у світі, які визначили спосіб педагогічного мислення у XX столітті, отримали міжнародне визнання. Це – Джон Дьюї, Георг Кершенштейнер, Марія Монтессорі та Антон Макаренко. Система виховання Макаренка заснована на трьох основних принципах – виховання працею, гра та виховання колективом. І в Росії ім'я Антона Семеновича Макаренка вже давно стало загальним і асоціюється з людиною, здатною знайти правильний підхід до найскладнішої дитини… У 2016 році виповнюється 80 років «Педагогічній поемі», окреме видання якої у трьох частинах з'явилося у 1936 році. У цьому виданні публікується повністю відновлений текст.
FL/398929/R
Характеристики
- ФІО Автора
- Антон Макаренко Семенович
- Мова
- Російська
Відгуки
Неперевершений посібник для вихователів та батьків!
Книга "Моя система виховання" Антона Макаренка - це справжній скарб для всіх, хто займається вихованням дітей. Автор, як геніальний педагог, ділиться своїм унікальним досвідом, заснованим на принципах виховання працею, гри та колективу. Його методи виховання не лише актуальні, але й надзвичайно ефективні, адже вони допомагають формувати не лише знання, а й характер дитини. Макаренко вміло показує, як важливо залучати дітей до активної участі в житті колективу, навчати їх працювати разом та підтримувати один одного. Ця книга надихає, спонукає до роздумів і допомагає знайти правильний підхід до кожної дитини, незалежно від її особливостей. Я рекомендую цю книгу всім, хто прагне стати кращим вихователем і зрозуміти, як важливо формувати гармонійні стосунки в колективі. Читання "Моя система виховання" стало для мене справжнім відкриттям!
15 книг цього ж автора
Товари з цієї категорії:
Антон Макаренко - геніальний педагог і вихователь. На думку фахівців ЮНЕСКО лише чотири педагоги у світі, які визначили спосіб педагогічного мислення у XX ст...