Пропонована монографія – друга з книг «Типологія розвитку, що відхиляється» – присвячена проблемі недостатнього розвитку. Автори пропонують власну трикомпонентну модель аналізу психічного розвитку та виділяють диференціально-діагностичні критерії розмежування варіантів та форм недостатнього розвитку. У книзі наведено докладні характеристики всіх відомих на даний момент категорій дітей із недостатнім розвитком. Для кожної категорії описані особливості раннього віку, неврологічні та соматичні прояви, специфіка комплексного супроводу та корекційної роботи, умови, які мають бути створені дитині відповідно до її особливих освітніх потреб, наводяться прогноз розвитку та оптимальний освітній маршрут. психологам, дефектологам, логопедам, соціальним працівникам загальноосвітніх та спеціальних (корекційних) установ, спеціалістам психолого-педагогічного супроводу дітей з розвитком, що відхиляється в системі соціального захисту та охорони здоров'я. Крім того, вона буде цікава неврологам, психіатрам, педіатрам, іншим працівникам охорони здоров'я.