Пропонований навчальний посібник присвячений розкриттю причин, напрямів та результатів трансформації дидактики вищої школи у сучасних соціокультурних умовах. У книзі розкриваються особливості дидактики вищої школи, виділено відмітні ознаки дидактичної теорії на різних етапах її розвитку: класичному, некласичному та постнекласичному, сформульовані ідеї для моделювання сценаріїв трансформації дидактики вищої школи. У посібник включені матеріали для роботи на лекціях та семінарських заняттях, питання та завдання для самостійної роботи студентів магістратури, програма курсу на вибір. школи».