Міжнародний характер освіти, розвиток академічної мобільності в сучасному світі зробили особливо актуальною проблему навчання іноземних студентів, тобто проблему навчання нерідною для учнів мовою в нерідному соціокультурному середовищі. Російська вища школа має в цій галузі унікальний досвід, у найбільш концентрованій формі, накопиченій на підготовчих факультетах для іноземних студентів. Монографія є спробою узагальнення цього досвіду з точки зору загальних закономірностей і випливають з вимог до ефективності навчання іноземних учнів. Мета роботи – дати систематичний виклад основ теорії навчання нерідною мовою на прикладі педагогічної системи передвузівської підготовки іноземних студентів. Є також надія, що монографія послужить каталізатором для плідної дискусії і для подальших досліджень. Проходить курс підвищення кваліфікації з методики навчання іноземних студентів. Книга буде корисна викладачам, які починають працювати в іншомовній аудиторії.