Книга присвячена надзвичайно важливій, але маловивченій проблемі: яким чином дитина освоює простір навколишнього світу та які традиційні способи створили для цього дитяча субкультура та народна педагогіка. Четверте видання книги (попередні вийшли в 1999, 2000, 2004) доповнено новими ілюстраціями та розділом «Дитяча субкультура в просторі та часі». Як колискові пісні сприяють формуванню у дитини найважливіших просторових уявлень? Чого і чому боїться дитина вдома та в незнайомому місці? Чому дітей приваблює звалище? Навіщо діти роблять «схованки» і «секрети», будують «штаби» і ходять в «страшні місця»? світ.Новизна наукових установок, незвичайність обговорюваної проблематики, глибина і ретельність її аналізу роблять поява чергового видання цієї книги помітною подією для широкого кола фахівців психологічного та педагогічного профілів, а також для всіх, хто цікавиться.