У книзі охарактеризовано сучасну психологію дорослішання, проведено інституційний аналіз процесів дорослішання в соціальних інститутах та визначено психосоціальні проблеми дорослішання. За підсумками психологічного дослідження феноменології дорослішання констатується необхідність розробки виховних практик нового покоління. Кожен із періодів дорослішання реалізується у нових відносинах «підліток-суспільство», тому, досліджуючи дорослішання, автор акцентує увагу на пошуку можливостей побудови системи зовнішньої діяльності, яка забезпечує реальне переструктурування внутрішньої діяльності підлітка. Для студентів, які навчаються за напрямом «Психологія», « Педагогіка», фахівців освітніх закладів, психологів-консультантів, батьків, організаторів соціальних проектів у підлітково-молодіжному середовищі.