У посібнику представлена розгорнута клініко-психолого-педагогічна характеристика дітей першого року життя. Розглядаються особливості поетапного формування вони всіх ліній психомоторного розвитку. Подано скринінгову систему обстеження дітей першого року життя. Для дітей, що відстають у психомоторному розвитку, розроблена система корекційних заходів, що включає логопедичний масаж, дихальну та голосову гімнастику, стимуляцію емоційного, голосового та доречного спілкування, що сприяє розвитку зорового і слухового сприйняття, зорово-моторної координації та розуміння мови. віку, спеціалістам інклюзивних груп та Служби ранньої допомоги, психологам, дефектологам, логопедам, студентам педагогічних коледжів та вузів.