«Ларіса, вчитель російської мови, пізньої ночі на кухні перевіряла диктанти. На столі височіла піраміда зошитів учнів 6-х «А», «Б», «В» та «Г» класів. Вдень на уроках Лариса вісім разів прочитала вголос один і той же текст (двічі у кожному класі – у звичайному темпі та повільно диктуючи), тепер має перевірити сто двадцять варіантів написання цього тексту…»