Ответ Филадельфийской бригадной ассоциации на глупое и абсурдное повествование лейтенанта Фрэнка А. Хаскелла
Читать фрагмент
Моментальное скачивание
после оплаты (24/7)
Широкий выбор форматов
(для всех устройств)
Полная версия книги
(в т.ч. для Apple и Android)
Книга "Ответ Ассоциации Бригады Филадельфии на глупый и абсурдный нарративный рассказ Лейтенанта Фрэнка Э. Хаскелла" - это документ, отражающий точку зрения участников Филадельфийской бригады в ответ на ложные утверждения Лейтенанта Фрэнка Э. Хаскелла. В книге отражены события и инциденты, связанные с участием бригады в боевых действиях во время Гражданской войны в Соединенных Штатах.
Авторы четко отстаивают репутацию своей бригады и опровергают или опровергают некорректные, неверные или ложные высказывания, которые могут возникнуть в результате опрометчивости или халатности. Эта книга служит также источником информации о важных событиях того времени и позволяет лучше понять историю военных действий с точки зрения непосредственных участников.
"Ответ Ассоциации Бригады Филадельфии на глупый и абсурдный нарративный рассказ Лейтенанта Фрэнка Э. Хаскелла" – это ценный документ для всех, кто интересуется оправданием исторических фактов и тщательным исследованием прошлого.
GB/179270/R
Характеристики
- ФИО Автора
- Philadelphia Brigade Association
- Язык
- Английский
- Дата выхода
- 2010-08-30
- Заголовок
- Reply of the Philadelphia Brigade Association to the Foolish and Absurd Narrative of Lieutenant Frank A. Haskell
- Тематика
- E456
Gettysburg, Battle of, Gettysburg, Pa., 1863
Haskell, Franklin Aretas, 1828-1864. Battle of Gettysburg
United States. Army. Pennsylvania Infantry Regiment, 69th (1861-1865)
United States. Army. Pennsylvania Infantry Regiment, 71st (1861-1864)
United States. Army. Pennsylvania Infantry Regiment, 72nd (1861-1864)
United States. Army. Pennsylvania Infantry Regiment, 106th (1861-1864)
Товары из этой категории:
Книга "Ответ Ассоциации Бригады Филадельфии на глупый и абсурдный нарративный рассказ Лейтенанта Фрэнка Э. Хаскелла" - это документ, отражающий точку зрения уча...